Overtrædelse af udviklingen af tale og sprog i barnet

Krænkelse af udviklingen af tale og sprog - en gruppe overtrædelser, hvor normal taleudvikling overtrædes fra en tidlig alder og er i væsentlig forskel med det overordnede niveau af kognitiv funktion.

ICD-10 kode

• F80.0 Specifik forstyrrelse af talartikulering.
• F80.1 Disorders of expressive speech.
• F80.2 Disorder af modtagelig tale.
• F80.8 Andre taleforstyrrelser.

Epidemiologi

Der findes ingen præcise data om forekomsten af specifikke forstyrrelser i tale- og sprogudvikling, da der ikke er nogen klart afgrænsede forskelle med ekstreme varianter af normen. Faktum af udbredelsen af disse forhold hos drenge er etableret.

Årsager og patogenese af tale- og sprogudviklingsforstyrrelser

Årsagen til de specifikke lidelser i tale og sprog er en kompleks, fuldstændig uudforsket karakter. Formentlig er forsinkelsen forårsaget af modningen af neurale forbindelser på grund af organisk beskadigelse af talzonerne i cortexen. Middelmådige faktorer kan påvirke forstyrrelsen af taleudviklingsfunktionen, men de er ikke af afgørende betydning. Der er tegn på en væsentlig rolle af genetiske faktorer.

Symptomer på tale- og sprogudviklingslidelse

De vigtigste kliniske karakteristika for specifikke udviklingsforstyrrelser af tale og sprog - senere beherskelse af dagligdags tale (sammenlignet aldersnormerne), som i modsætning til mental retardering, ikke matcher det generelle niveau for kognitiv funktion barn.

Diagnose af tale- og sprogudviklingslidelse

Den udvikling af ontogenetisk udvikling, herunder udvikling af tale og sprog, er genetisk programmeret. Graden af implementering af dette program afhænger i vid udstrækning af de omgivende forhold - karakteristika for opdragelse, følelsesmæssig og sensorisk deprivation, yderligere eksogene-organiske effekter på den udviklende hjerne. Hvert barns hastighed og timing af taleudvikling er individualiseret. Evaluering af taleudvikling udføres på basis af sammenligning af timingen af dannelsen af individuelle talfunktioner med de udviklingsstandarder, der er karakteristiske for flertallet af børn.

Stadier af udvikling af tale af et normalt barn (GV Kozlovskaya m.fl., 2007).

• Ved 8 måneder for en udtryksfuld tale er præget af aktiv babbling, taleimitation, syllabisk tale; Imponerende tale er præget af en forståelse af de første verbale instruktioner: "give", "hvor", "on".
• Ved 10 måneder for udtryksfulde taleparede babbleord er karakteristiske, kopiering af intonation af en voksen til en imponerende tale - forståelse af tilladelse, forbud og en række andre verbale instruktioner.
• Ved 12 måneder er udtryksfuld tale karakteriseret ved en bestand på 8-10 ord; til en imponerende tale karakteriseret ved subjektiv korrelation af ord og specifikke situationer, forståelsen af tale, individuelle instruktioner.
• I en alder af 1 år 3 måneder er udtryksfuld karakter karakteriseret ved en bestand på 10-30 ord; til en imponerende tale karakteriseret ved en forståelse af billedet af individuelle objekter og situationer.
• Med 1 år 9 måneder øges ordreserven til 60, de første sætninger fremgår; barnet udfører enkle instruktioner, lærer objekterne på billedet.
• Et hurtigt spring fejres til to år. Ordforråd 200-300 ord, de første spørgsmål vises. For en imponerende tale til denne alder er kendetegnet ved en forståelse af handlingernes navn i forskellige situationer, en to-trins vejledning.
• I en alder af tre har de fleste børn dannet udtryk udtryksfuldt udtryksfuldt tale. Barnet fortæller simple digte og eventyr. Han forstår og bruger spørgsmålet "hvorfor" i talen, forstår betydningen af præpositionerne "under", "fra", "på", "i" osv.

Behandling af tale- og sprogudviklingslidelse

Korrektion af specifikke lidelser af tale udvikling kræver en professionel tilgang med talepædagog, psykolog, psykiater, afhængigt af alvorligheden og typen af overtrædelser, tilstedeværelse af ledsagende psykiske problemer og psykopatologiske lidelser.

Komplekset af behandlings- og rehabiliteringsforanstaltninger sørger for en kombination af talterapi, psykoterapi og symptomatisk medicinbehandling. Uddannelsessystemet giver følgende former for bistand til denne kontingent af børn:

• logopediske børnehaver og førskolepædagogiske komplekser til børn med talehæmning;
• særlige (korrigerende) almenskoler for børn med talepatologi ("taleskoler");
• centre for psykologisk, medicinsk og social støtte.

I sundhedssystemet er specialiserede børns talepatologicentre tilvejebragt i form af strukturelle underopdelinger af videnskabelige forskningsinstitutter, store hospitaler og ambulante institutioner.

Outlook

Tendensen til at reducere forekomsten af taleforstyrrelser, når barnet vokser op.

Forebyggelse

Oprettelsen for barnet fra en tidlig alder af socio-psykologiske forhold for normal taleudvikling. Tidlig påvisning af medfødte eller erhvervede former for talpatologi med tilvejebringelse af passende terapeutiske og rehabiliterings- og pædagogiske foranstaltninger.