Rehabilitering af ældre

Rehabilitering af ældre har flere typer:

1. medicinsk - restaurering af tabte funktioner af organer og systemer
2. psykologisk - genoprettelse af tilstrækkeligt (forholdsmæssigt) patientrespons til ændringer i det ydre og indre miljø
3. social - restaurering af kapaciteten til selvstændig (selvbetjening) og værdig eksistens af patienten i samfundet;
4. arbejde - genoprettelsen af en persons evne til at arbejde generelt og professionelt i særdeleshed.

For ældre og senile alder er den minimale opgave med rehabilitering genoprettelsen af evnen til selvbetjening, hvilket gør det muligt at føle sig selvstændigt og maksimalt - for at genoprette arbejdskapaciteten.

Rehabilitering af ældre har flere formål:

1. reaktivering - øge patientens motoriske og kognitive aktivitet
2. re-socialisering - give de ældre lige sociale muligheder
3. reintegration - tilpasning af den geriatriske patient til livet i et mikrosocialt miljø.

Rehabilitering af ældre udføres på følgende områder:

• medicinsk - lægehjælp;
• gerontopogichesky care - afgørelsen af patientens generelle fysiologiske og psykologiske problemer
• social - ydelse af social bistand
• uddannelsesmæssigt - informere samfundet om de aldrende organismers egenskaber, ældre menneskers muligheder og behov
• økonomisk - giver folk i den "tredje alder" med materiel velstand og lige muligheder for at deltage i samfundets økonomiske liv;
• professionel - gennemførelse af muligheder for permanent arbejdskapacitet.

I henhold til varigheden af rehabiliteringsaktiviteterne:

• rehabilitering af ældre i akutte forhold (hovedpersonen er læge);
• Rehabilitering af ældre mennesker med subakutiske tilstande (udført af en læge og en sygeplejerske);
• langsigtet rehabilitering (udført af medicinsk og social service).

Rehabilitering af ældre kræver følgende regler:

• udførelse af rehabiliteringsforanstaltninger i henhold til den planlagte plan (det er nødvendigt at informere patienten om det)
• periodisk, regelmæssig overvågning af organers og systemers funktioner (puls, antal respirationsbevægelser, blodtryk, generel sundhed osv.);
• støtte og forme patientens tro på succesen med rehabiliteringsaktiviteter og notere de mindste positive ændringer i hans sundhedstilstand
• Lad ikke patienten gøre hvad han kan gøre selv;
• Klasser skal være systematiske, aktiviteter - omfattende.

[1], [2], [3], [4], [5], [6],