Medicinsk ekspert af artiklen
Nye publikationer
Ekspressiv taleforstyrrelse (generel underudvikling af tale) hos børn
Sidst revideret: 07.07.2025
Alt iLive-indhold gennemgås medie eller kontrolleres for at sikre så meget faktuel nøjagtighed som muligt.
Vi har strenge sourcing retningslinjer og kun link til velrenommerede medie websteder, akademiske forskningsinstitutioner og, når det er muligt, medicinsk peer reviewed undersøgelser. Bemærk at tallene inden for parentes ([1], [2] osv.) Er klikbare links til disse undersøgelser.
Hvis du mener, at noget af vores indhold er unøjagtigt, forældet eller på anden måde tvivlsomt, skal du vælge det og trykke på Ctrl + Enter.
Ekspressiv sprogforstyrrelse (generel taleunderudvikling) er en af formerne for specifik taleudviklingsforstyrrelse, hvor barnets evne til at bruge talesprog er betydeligt under det niveau, der svarer til dets mentale udvikling, selvom forståelsen af tale normalt ikke påvirkes.
Klassifikation
Ifølge den logopædiske klassifikation svarer ekspressiv taleforstyrrelse til en generel taleunderudvikling på niveau 1-3.
Med generel taleunderudvikling på første niveau (alalia) er barnet praktisk talt tavs, mens specifikke forstyrrelser i taleforståelse og intelligens muligvis ikke opdages (i de fleste tilfælde er intelligensen under gennemsnittet).
Årsager og patogenese
Grundlaget for lidelserne er en forsinkelse i modningen af neuronale forbindelser forårsaget af organisk skade på cortexens talezoner (i de postcentrale og præmotoriske zoner i den venstre dominerende hemisfære hos højrehåndede). Der er tegn på genetiske faktorers rolle. Af særlig betydning er et ugunstigt socialt miljø, hvor barnet kommer i kontakt med mennesker med et lavt niveau af taleudvikling.
Symptomer
Generel taleunderudvikling på niveau 1-3 manifesterer sig ved varierende sværhedsgrad af ekspressive taleforstyrrelser. Dårligt ordforråd, lavt niveau af verbal generalisering, vanskeligheder med detaljeret taleudtale, agrammatismer (fejl i brugen af ordendelser, forstyrrelser i orddannelsen), vanskeligheder med brugen af præpositioner, verber og konjunktioner bemærkes. Tilstrækkelig brug af nonverbale bemærkninger, gestik og et ønske om at kommunikere er karakteristisk. Forringelse af talesprog bliver tydelig fra spædbarnsalderen uden nogen lang fase med normal talebrug. Og selvom normal taleudvikling i vid udstrækning er individualiseret, bør fraværet af individuelle ord eller taleformationer tæt på dem i toårsalderen eller simple sætninger på 2-3 ord i treårsalderen betragtes som et tegn på forsinkelse. Taleunderudvikling hæmmer udviklingen af barnets kognitive aktivitet, hvilket ofte manifesterer sig ved en forsinkelse i den mentale udvikling generelt.
Differentialdiagnostik
Differentiering fra sekundære lidelser forårsaget af døvhed er baseret på audiometriske undersøgelsesdata og tilstedeværelsen af kvalitative patologiske tegn på talepatologi.
Differentiering fra erhvervet afasi eller dysfasi forårsaget af neurologisk patologi er baseret på angivelsen af perioden med normal taleudvikling før skaden eller andre eksogene-organiske effekter, manifestation af den endogene organiske proces. I tvivlstilfælde anvendes instrumentelle metoder (EEG, EchoEG, MR af hjernen, CT af hjernen) til at udføre differentialdiagnostik og fastslå den anatomiske læsion.
Differentiering med generelle udviklingsforstyrrelser er baseret på tegn som fravær af imaginær leg hos børn med generel udviklingsforstyrrelse i det indre sprog, upassende brug af gestus, forstyrrelser i den ikke-verbale intelligensfære osv.
Behandling
Logopædikurser, sessioner med en psykolog, konsultation og behandling med en psykiater efter behov.
Vejrudsigt
Den maksimalt mulige udvikling af talefunktion og kompensation for psykiske og psykoneurologiske lidelser.
[ 1 ]
Hvordan man undersøger?
Использованная литература