Børn i førskolealderen

Knudepunkt for førskolebørn med milepæle i børns udvikling, daglige plejerutiner, ernæringsvejledning, sikkerhedstips og tegn på evaluering.

Udviklingsforsinkelse: hvad skal man gøre, og hvem skal man kontakte

Hvis et barn halter bagud i fysisk og mental udvikling, kan dette afgøres af dets adfærd.

Aggression hos førskolebørn: årsager og adfærdskorrektion

Et klogt, venligt og attraktivt barn kan pludselig blive aggressivt, klynkende og hysterisk. Og denne tilstand bliver deres alter ego. Eller det kan være anderledes: barnet opfører sig perfekt, forsøger at adlyde voksne i alt, men pludselig efterlader et uventet udbrud af aggression forældrene forvirrede. Hvordan håndterer man aggression hos en børnehavebarn?

Adfærdsproblemer hos førskolebørn: Sådan genkender du dem i tide

Børnehavepædagoger og mødre klager ofte over, at deres børnehavebørn enten er for larmende og aggressive, eller omvendt for langsomme til at bearbejde information. Hvordan kan man genkende adfærdsmæssige afvigelser hos børnehavebørn og skelne normal fra unormal adfærd?

Børns hyperaktivitet: hvad er farligt, og hvordan man kan hjælpe

Børns hyperaktivitet skaber de fleste problemer i børnehaveklassen og derefter i skolen. Forskere hævder, at ingen anden karakteristik af et barns hjerneaktivitet forårsager så mange problemer for dem og deres omgivelser. Samtidig er årsagerne til et barns hyperaktivitet meget forskellige: de vedrører ikke kun opdragelse, men også ernæring, moderens velbefindende under graviditeten og endda... familiens økonomiske situation. Lær mere om børns hyperaktivitet og hvad du kan gøre ved det.

Bilsikkerhed for førskolebørn: Autostol og regler

Vi voksne skal sørge for førskolebørns sikkerhed i biler. Hvordan kan vi gøre det korrekt?

Ordblindhed hos børn: Årsager, symptomer og behandling

Ordblindhed er en generel betegnelse for primære læseforstyrrelser. Diagnosen involverer vurdering af intellektuelle evner, akademiske præstationer, taleudvikling, helbredstilstand og psykologisk evaluering.

Skolefærdighedsforstyrrelser: Det store billede

Skolastiske tilegnelsesforstyrrelser er tilstande, hvor der er en uoverensstemmelse mellem et barns faktiske og potentielle niveau af skolepræstationer, hvilket bestemmes på baggrund af barnets intellektuelle evner.

Følelser hos en førskolebarn: hvordan følelser udvikler sig

Gennem eksponering for malerier, fiktion og musik begynder børn at udvikle æstetiske sanser. De lærer at værdsætte naturens skønhed og livet omkring dem.

Tale og tænkning 2-5 år: Stadier og støtte

I denne alder vokser et barns ordforråd meget hurtigt. Mens det i 2-årsalderen var omkring 250-300 ord, når det i 5-årsalderen op på 2.500 ord. Barnet mestrer intensivt grammatiske former, og dets tale bliver klarere og mere sammenhængende.

Hukommelse, opmærksomhed, fantasi 2-5 år: hvordan man udvikler det

Opfattelsen hos børn i alderen 2 til 5 år er aktiv og dynamisk. For et barn betyder det at opfatte en genstand at udføre en praktisk handling med den.

Pages