Hvad er farerne ved hyperaktivitet hos et barn?

Hyperaktivitet hos børn skaber flest problemer i børnehaveklassen og derefter i skolen. Forskere hævder, at ingen anden del af et barns hjerneaktivitet forårsager så mange problemer for det og dem omkring det. I mellemtiden er årsagerne til hyperaktivitet hos børn meget forskellige: de vedrører ikke kun opdragelse, men afhænger også af ernæring, og af hvor godt moderens graviditet gik, og endda... af familiens materielle velstand. Mere om hyperaktivitet hos børn og hvad man kan gøre ved det.

Hvad er hyperaktivitet?

Hyperaktivitet er, som læger siger, en tilstand, hvor en person er overdrevent ophidset og aktiv. Hvis et barns hyperaktivitet forhindrer dets omgivelser i at eksistere normalt, taler vi om psykologiske afvigelser. Hyperaktivitet er mest typisk for førskolebørn, fordi deres nervesystem stadig er meget ustabilt, og barnet er overdrevent sårbart og modtageligt på dette tidspunkt.

Drenge lider af hyperaktivitet fire gange oftere end piger. Der er en forklaring på dette: drenge er større end piger ved fødslen, så de er mere tilbøjelige til at lide skader og materiel skade ved fødslen. Derudover modnes drenges hjerne senere end pigers hjerne. Derfor er skoledrenge mere tilbøjelige til hyperaktivitet i fremtiden end piger, før det svagere køn. I alt registreres op til 10% af hyperaktive børn blandt skolebørn - ikke så lidt.

De første symptomer på hyperaktivitet kan identificeres allerede i toårsalderen. Dette er tydeligt i barnets adfærd: det foretager pludselige bevægelser, kan tale meget og ofte eller tale med en hakkende, bevæger sig mere aktivt end sine jævnaldrende. Et barn med tegn på hyperaktivitet kan også lide af enurese.

Hyperaktivitetssyndrom (der findes sådan noget!) er mest udtalt i 6-årsalderen. Forældre opdager det ikke med det samme og tager deres barn til lægen meget senere: i 8-10-årsalderen. Dette forklares med, at forældre i en yngre alder tilskriver deres søns eller datters hyperaktivitet simpel forkælelse eller simpelthen ikke er opmærksomme på det. Hyperaktivitetssyndrom aftager normalt i forløb og sværhedsgrad i 14-årsalderen - i denne alder bliver børn mere ansvarlige og begynder at værdsætte deres eget "jeg" mere.

Hvad er årsagerne til et barns hyperaktivitet?

Årsagerne til hyperaktivitet er meget forskellige og kan forklares af biologiske, psykologiske og fysiologiske faktorer samt omkostningerne ved uddannelse.

Fødselsskader

Moderens vanskelige fødsel, fødselsskader, problemer med den intrauterine udvikling - alt dette er årsagerne til barnets hyperaktivitet, fordi dets hjerne først og fremmest lider. Hvis barnet oplever iltmangel i moderens livmoder, kan dette påvirke hele dets fremtidige liv og adfærd, fordi nogle dele af hjernen udvikler sig forkert. Derfor skal moderen passe godt på sig selv under graviditeten, så graviditeten forløber uden komplikationer.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Stor aldersforskel mellem forældrene

Dette er også en årsag til barnets hyperaktivitet. Ifølge forskning kan et barn med hyperaktivitet fødes af par med stor aldersforskel. Et ægteskab betragtes som farligt, hvis moderen er under 19 år, og faderen er over 39 år. Det vil sige, at en aldersforskel på mere end 30 år mellem mor og far kan være årsagen til barnets hyperaktivitetssyndrom. Den anden årsag vedrørende parforholdets kompatibilitet er blodets Rh-faktor, som kan være inkompatibel. Oftest kan en sådan blodinkompatibilitet forekomme med en negativ blodgruppe hos moderen og en positiv hos faderen.

Blyforgiftning

Nej, det betyder ikke, at du fodrer dit barn med bly, og det udvikler hyperaktivitet. Bly kan være indeholdt i mad, eller det kan skyldes mangel på andre mikroelementer. Især magnesium. Ved magnesiummangel ophobes bly i barnets krop, og læger har længe anerkendt det som et skadeligt metal. Barnets nervesystem forstyrres på grund af ophobning af bly, da dette mikroelement er et kraftigt neurotoksin, det vil sige, at det forårsager forgiftning. Bly i høje doser i barnets krop kan forringe hukommelse og opmærksomhed, påvirke en tilstrækkelig opfattelse af alt omkring. Og selvfølgelig barnets adfærd.

Barnets dårlige kost

Børnelæger siger enstemmigt, at forkert ernæring kan forårsage alvorlige afvigelser i et barns adfærd. Især kan det fremkalde hyperaktivitet. De farligste produkter for et barn er dem, der indeholder mange kemikalier. Det er produkter med smagsstoffer, farvestoffer, fyldstoffer, blødgørere osv. De forårsager ændringer i hjernen og kan fremkalde overdreven aggressivitet eller omvendt passivitet.

Et produkt, der fremkalder en allergi og dermed biokemiske forandringer i kroppen, kan også være farligt for et barn.

Arvelighed

Det er ikke overraskende, at et barn er hyperaktivt, hvis dets forældre også var hyperaktive i barndommen. Op til 60% af børnehavebørn, hvis forældre led af hyperaktiv adfærd, vil kopiere det. Man kan ikke argumentere imod gener!

Familiens økonomiske status

I vores land fremhæver hverken fjernsyn eller psykologisk litteratur familiens hverdagsproblemer som årsag til sundhed. Derfor kan vi tage forskningen fra de vestlige forskerne King og Noshpich i betragtning, der skriver om sammenhængen mellem familiens materielle status og konsekvenserne af fysiologiske afvigelser. Forskere skriver således, at i familier med høje indkomster reduceres eller forsvinder konsekvenserne af vanskelige fødsler, som medførte afvigelser i fosterets helbred, når barnet går i skole. Et sådant mønster observeres ikke hos de børn, hvis forældre knap nok får enderne til at mødes.

Opmærksomhedsunderskud

Psykologer hævder, at hyperaktivitet og opmærksomhedsunderskud er et meget almindeligt par. Børn, der oplever mangel på opmærksomhed og kærlighed fra voksne, viser ofte hyperaktivitet for at tiltrække forældres og læreres opmærksomhed og for at skille sig ud.

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ], [ 16 ]

Hvordan identificerer man hyperaktivitet hos et barn?

For at sikre dig, om et barns adfærd er normal, eller om han eller hun har hyperaktivitetssyndrom, skal du identificere mindst 6 adfærdsmæssige tegn ud af de ni ovenfor anførte.

Til psykisk hyperaktivitet

1. Barnet er uopmærksomt, han kan ikke koncentrere sig om noget i lang tid, bemærker ikke åbenlyse detaljer
2. Barnet er ude af stand til at udføre den samme opgave i lang tid og fuldfører ikke nogen opgaver
3. Barnet lytter ikke opmærksomt til voksne eller sine jævnaldrende; de, der taler til det, har indtryk af, at barnet ikke hører tiltalen til det.
4. Førskolebarnet kan ikke organisere sine aktiviteter korrekt og hopper fra den ene aktivitet til den anden
5. Førskolebarnet har intet ønske om at løse intellektuelle problemer; han er imod mental stress.
6. Barnet mister ofte ting og er uorganiseret.
7. En børnehavebarn bliver meget hurtigt distraheret af uvedkommende lyde; den mindste lys- eller lydkilde kan øjeblikkeligt fjerne hans opmærksomhed fra en vigtig aktivitet.
8. Barnet glemmer ofte basale ting

Fysiske manifestationer af øget hyperaktivitet

1. Når et barn er ængsteligt, kan det bevæge sig ofte og hurtigt, mens det sidder eller endda står.
2. Barnet hopper ofte op fra sin stol
3. Barnet kan løbe og hoppe meget hurtigt og sidder ikke stille længe.
4. Barnet er konstant fysisk aktivt
5. I skolen eller børnehaven kan sådan et barn hoppe op og ned, lave støj, skrige og råbe andre ned.
6. Barnet kan ikke deltage i stille lege
7. Barnet svarer hurtigere end spørgsmålet bliver stillet.
8. En børnehavebarn kan ikke sidde eller stå i kø, vente på at blive inviteret et sted hen
9. Barnet blander sig ofte i andres samtaler og afbryder alle midt i en sætning. Der er også en blandet type hyperaktivitet, hvor både psykologiske og fysiologiske tegn kan observeres.

Hvordan håndterer man hyperaktivitet hos en førskolebarn?

Hjernens biologiske særpræg er, at den dannes op til 12-årsalderen. Det betyder, at et barn op til 12-årsalderen bør beskyttes mod stress, da der under stress kan forekomme uoprettelige ændringer i nogle områder af barnets hjerne.

Barnet skal også beskyttes mod udvikling af forskellige sygdomme, der ved første øjekast ikke er relateret til neurologi. Disse kan være nyreproblemer, bronkial astma, hjerte- og karsygdomme, hyppige forkølelser, der udvikler sig til lungebetændelse. Disse helbredsproblemer, mener lægerne, kan påvirke hjerneaktiviteten, så barnet skal diagnosticeres og behandles i tide for ikke at starte en kronisk proces.

Du kan ikke begrænse den fysiske aktivitet hos en førskolebarn, der er hyperaktiv. Tværtimod skal du opmuntre barnets yndlingssportsgrene, fordi det vil give ham mulighed for at udfolde følelser. Det er meget godt at etablere klare regler i sådanne lege, da dette vil dyrke organisering og ønsket om at nå sine mål hos et hyperaktivt barn.

Når et barn når den ældre børnehavealder, forbedres dets finmotorik med fingrene. I denne alder kan du vænne barnet til at tegne, modellere og give det et byggesæt. I løbet af lektionen skal du rose og opmuntre barnet, og så vil det gradvist kunne vænne sig til at afslutte sine opgaver. Dette vil hjælpe barnet med at sidde igennem hele lektionen uden at hoppe op.

Hvis et førskolebarn er omgivet af kærlig opmærksomhed fra sine forældre fra de første år af sit liv, kan hyperaktivitetssyndrom med succes overvindes i 6-7-årsalderen.