Hvad hvis barnet ligger bagud under udvikling?

Hvis barnet ligger bagud i fysisk og mental udvikling, kan dette beregnes ud fra hans adfærd. Et barn må muligvis ikke udføre de mest simple, tilsyneladende opgaver, som hans jævnaldrende gør øjeblikkeligt. Et barn må ikke lære materialet, hans reaktioner kan blive bremset - selvfølgelig er forældre bekymrede. Hvad hvis barnet ligger bagud under udvikling?

Årsager til barnets tilbageslag i fysisk udvikling

Når et barns mentale udvikling bremses, kan det være forårsaget af ukorrekte pædagogiske tilgange, forsinket mental udvikling, dysfunktion af centralnervesystemet, underudvikling af hjernen, som fører til mental retardering.

[1], [2], [3], [4], [5]

Forkert pædagogisk tilgang

Hvis tilgangen til barnet er forkert, kan han måske ikke vide og ikke lære mange ting. Der er en forsinkelse i udvikling, og det forklares ikke kun af hjerneinsufficiens - barnet er sundt - og forsømmelse af opdragelse. Når et barn mangler oplysninger og ikke opfordres til at gøre mentalt arbejde, reduceres barnets evne til at fordøje og behandle informationer drastisk. Men hvis den rigtige tilgang anvendes på barnet, vil disse huller gradvist blive elimineret. Hvis klasserne holdes konstant, vil alt være fint, barnet vil efterhånden overtage sine jævnaldrende.

Forsinket udvikling af psyken

Med andre ord - forsinkelsen i barnets mentale udvikling Det manifesterer sig meget forskelligt. Men altid denne funktion kan skelnes ved nuancer for adfærd, der gør det muligt at skelne mental retardering, uddannelsesmæssige forsømmelse og forsinkelse i manifestation af mentale reaktioner. Børn, der udviser mental retardering, ikke lider forstyrrelser i hjernen, men de gjorde ikke typisk for deres alder, adfærd, umodne, et barn, der er træthed, dårlige resultater, disse børn hurtigt bliver træt, ikke har afsluttet deres arbejde.

Disse symptomer kan forklares ved, at moderens fødsel var patologisk, med lidelser, der medførte barnets sygdom. Derfor kan et barn i tidlig barndom ofte blive syg med infektionssygdomme, som især påvirker nervesystemet. Disse sygdomme og adfærdsproblemer er baseret på organiske abnormiteter i barnets nervesystem.

[6], [7], [8], [9], [10]

Biologiske årsager til forsinkelse i børneudvikling

• Overtrædelser i en organisme af mum på vynashivanii
• Sygdomme hos moderen under graviditeten
• Alkoholisme og afhængighed af tobaksrygning i en gravid kvinde
• Psykologiske, neurologiske, psykosomatiske sygdomme hos slægtninge til et sygt barn
• Fødsel med patologier (kejsersnit, trækker barnet med tang og så videre)
• Infektioner, som barnet led under tidlig barndom

[11], [12], [13]

Sociale årsager til forsinkelse i børneudvikling

• Forældres stærke kontrol (hyperope)
• Aggressiv holdning til barnet i familien
• Sygdomme i psyken overført i barndommen

For at kunne vælge et program til korrigering af et barn, der ligger bagud under udvikling, er det ikke nok at identificere årsagen (forresten kan de være komplekse). Det er også nødvendigt at diagnosticere en psykolog og en børnelæge i klinikken for at behandlingen skal være omfattende.

Forsinkelsen i udviklingen af mental udvikling (CPD) hos børn, læger i dag er opdelt i fire typer

Mental infantilisme

Sådanne børn er hurtige, tårefulde, ikke uafhængige, det er typisk for dem at udtrykke deres følelser voldsomt. Stemningen ved sådanne børn ændrer sig ofte: lige nu løb barnet og spillede sjovt, og nu græder han og kræver noget, banker på hans fødder. Et sådant barn med mental infantilisme er yderst vanskeligt at træffe beslutninger selv, det afhænger helt af faderen eller moren, hans følelsesmæssige-volitionelle kugle er brudt. Det er meget svært at diagnosticere denne tilstand, fordi forældre og lærere kan tage det til forkælelse. Men hvis vi tegner en analogi med hvordan barnets jævnaldrende opfører sig, er der en meget klar forsinkelse i dens udvikling.

Psykisk retardation af somatogen oprindelse

Denne gruppe består af børn, som konstant lider af hyppige katarralsygdomme. Denne gruppe omfatter også børn med kroniske kroniske sygdomme. Og alligevel - børnene, hvis forældre var opvarmede for varmt siden barndommen, var for bekymrede over dem, de varmer is og vand, så Gud forbød, at barnet ikke blev koldt. Denne adfærd - overdreven omsorg for forældre - tillader ikke barnet at kende verden, så hans mentale udvikling er hæmmet. Derfor er manglende evne til at være uafhængig, selv din beslutning.

Neurogene årsager til forsinkelse i barnets udvikling Ingen behandler barnet eller tværtimod er alt for omhyggeligt. Vold fra forældre og lider traumas i barndommen skyldes også neurogene årsager til forsinkelsen i udviklingen af en børnehave. Denne type er kendetegnet ved, at moralske standarder og adfærdsmæssige reaktioner i barnet ikke bliver opdraget, ved barnet ofte ikke, hvordan de skal vise deres holdning til noget.

Økologisk-cerebrale forsinkelser i udvikling

Naturen opererer allerede her. Det vil sige, afvigelser i kroppen - organiske afvigelser i nervesystemet, er hjernens funktion af et sådant barn forstyrret. Dette er det sværeste at behandle form for forsinkelse i barnets udvikling. Og det hyppigste med dette.

Hvordan identificerer abnormiteter i barnets udvikling?

Ifølge forskere kan dette gøres i de første måneder, så snart barnet er født. Det er endnu nemmere at gøre dette i de yngre og mellemskolealderen (fra 3 til 4 år). Du skal bare se barnet omhyggeligt. Hvis udviklingen er forsinket, vil nogle ubetingede reflekser blive udviklet specielt, eller omvendt vil de slet ikke være, selvom de er sunde, er disse reaktioner til stede.

1. Barnet fortsætter med at suge noget efter tre måneder efter fødslen (finger, svamp, tøjkanten)
2. Efter to måneder kan barnet stadig ikke koncentrere sig om noget - kan ikke se eller lytte omhyggeligt
3. Barnet reagerer for stærkt til lyde eller reagerer slet ikke på dem
4. Et barn meget svagt kan følge et objekt, der bevæger sig eller ikke kan fokusere overhovedet
5. Op til 2-3 måneder ved barnet stadig ikke, hvordan man smiler, selvom denne refleks i normale babyer allerede ses i 1 måned
6. Ved 3 måneder og senere går barnet ikke "- dette indikerer en taleforstyrrelse; barnet babbler i op til 3 år, selv om det i sunde børn begynder en særskilt tale at manifestere sig meget tidligere - på 1,5-2 år
7. Når et barn vokser op, kan han ikke klart udtale bogstaverne, husker dem ikke. Når han bliver lært at læse, kan barnet ikke forstå de grundlæggende principper i charteret, det kommer simpelthen ikke til ham.
8. I børnehave eller skole er barnet fundet med disgrafi (skrivefærdigheder er krænket), kan ikke tælle de elementære tal (der er en sygdom kaldet dyscalculia). Et barn i mellem- og seniorskolealderen er uopmærksom, ved ikke, hvordan man fokuserer på en ting, hurtigt ændrer aktiviteter.
9. Forskolebarn har en taleforstyrrelse

Behandling af et barn, der ligger bagud under udvikling

Hvis du begynder at behandle et barn, der ligger bagud i udviklingen, fra de første måneder af sit liv, kan du gøre et stort arbejde og opnå meget gode resultater. Hvis forsinkelsen i barnets udvikling er forårsaget ikke af biologiske faktorer, men af sociale faktorer (nervesystemet er sundt), så er det med det hårde arbejde hos læger og læger muligt at opnå fuldstændig genopretning af barnet. Her arbejder den gyldne lov: jo hurtigere at begynde at arbejde med barnet, jo bedre og hurtigere bliver resultatet.