Hvordan genkender man adfærdsafvigelser hos førskolebørn?

Meget ofte klager børnehavepædagoger og mødre over, at deres børnehavebørn enten er for larmende og aggressive, eller tværtimod opfatter information for langsomt. Hvordan genkender man afvigelser i børnehavebørns adfærd, og hvordan skelner man mellem normal og unormal børneadfærd?

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Førskolekrise

Ja, der er sådan en krise. Børn i alderen 1 til 7 år kan opleve kriser i hver af perioderne. Læger skelner mellem dem som 1-årskrisen, 3-årskrisen og 7-årskrisen. I disse perioder kan barnet blive aggressivt og ukontrollerbart, være ulydig over for forældrene og være lunefuldt. Barnets adfærd kan være radikalt anderledes end den sædvanlige, karakteristiske for barnet før. Men de går over, og efter et stykke tid kan forældrene igen kalde deres baby "det gyldne barn".

Adfærdsmæssige afvigelser hos et barn er noget helt andet. Det betyder, at barnet opfører sig på en måde, der ikke er typisk for dets alder, og at dets adfærd ikke passer ind i hverken fysiske eller psykologiske grænser.

Hvad er adfærdsforstyrrelser hos førskolebørn?

Et førskolebarn kan have afvigelser, der er typiske for dets alder, og dem, der kan betragtes som afvigelser i adfærd. Men hvordan kan forældre uden psykologisk uddannelse skelne mellem unormal adfærd og et barns normale reaktion på vanskelige omstændigheder?

I 1987 identificerede Dr. Michael Rutter, en amerikansk børnepsykolog, graderne af psykiske lidelser hos førskolebørn.

Adfærdskarakteristika, der svarer til en bestemt alder og køn

Dette inkluderer adfærdsreaktioner, der er passende eller upassende for barnets udvikling i denne alder. For eksempel, hvis et barn sutter på sin tommelfinger, vil det se normalt ud som 5-årigt. Og det er fuldstændig uacceptabelt som 10-årigt.

Det er nødvendigt at observere barnets udvikling nøje under hensyntagen til dets køn. Hvis en dreng opfører sig som en pige, og disse er tydeligt udtalte træk, er sådan adfærd en afvigelse fra normen.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ], [ 8 ], [ 9 ]

Hvor længe varer adfærdsforstyrrelsen?

Hvis et barn er bange for at sove om natten uden lys, vågner af mareridt og er bange for fremmede, kan dette være normalt i en periode. Men hvis adfærdsafvigelserne fortsætter i lang tid, for eksempel i et år, kan dette betragtes som en afvigelse fra normen.

Under hvilke livsomstændigheder opstår afvigelser i førskolebørns adfærd?

Nogle gange kan stress og tab af en elsket også undergrave en voksen. Et barn har en meget skrøbelig og sårbar psyke, så det er nødvendigt at tage hensyn til de omstændigheder, hvor barnet virker ked af det. Depression efter dødsfald af en elsket eller andet tab er en normal reaktion hos et sundt barn. Men hvis depressionen varer ved i lang tid og af uforklarlige årsager, er det værd at tage børnehavebørn til en psykolog for at få afklaret sine personlige problemer.

Depression hos et barn kan opstå ved et opholdssted eller en ændring i børnegruppen – det er en normal reaktion, medmindre den fortsætter for længe – for eksempel mere end 3-4 måneder.

Hvilket slags miljø befinder en børnehavebarn sig i?

Hvis en børnehavebarn konstant bliver mobbet i en gruppe børn, hvis der lægges pres på ham i familien, hvis barnet vokser op blandt alkoholiserede slægtninge, vil han ikke være i stand til at opfatte miljøet normalt. For at gøre dette skal du selv have afvigelser. Men hvis det psykologiske klima i familien er roligt, og gruppen i børnehaven er god, bør barnets utilstrækkelige adfærd - aggressivitet eller prangende ligegyldighed - give anledning til tvivl hos voksne. Det såkaldte sociokulturelle miljø er en vigtig omstændighed for at vurdere barnets udvikling.

Symptomer på adfærd

Et barn kan tydeligt kun udvise ét symptom på unormal adfærd - for eksempel overdreven aggression over for voksne - eller en række symptomer. Én manifestation kan have en klar årsag: voksne fornærmer barnet, og barnet reagerer med aggression. Dette er en normal reaktion. Men hvis barnet udviser mange negative symptomer på forskellige områder af sine aktivitetsaktiviteter: leg, spisning, gåture, kommunikation med jævnaldrende, badning, falde i søvn, så er der noget galt med barnet.

Ifølge Michael Rutter er symptomer også opdelt i typer. Nogle symptomer manifesterer sig som træk ved mental adfærd, andre som nervøse lidelser. For eksempel, hvis et barn bider negle, kan han være både fuldstændig sund og neurotisk. Så bør symptomet på neglebidning overvejes sammen med andre symptomer.

Endelig er symptomerne opdelt efter sværhedsgrad og deres hyppighed. Hvis adfærdsforstyrrelser forekommer ofte, kan det være en sygdom. Hvis et barn er nervøst fra tid til anden, kan det være en naturlig reaktion hos en førskolebarn på forskellige problemer, også midlertidige.

Hvordan ændrer barnets adfærd sig?

Voksne bør vurdere ændringer i et barns adfærd i forhold til andre børn, men ikke kun. Det er meget vigtigt at evaluere et barns adfærd i sammenligning med, hvordan det opførte sig før, lad os sige, for seks måneder siden. Hvis disse afvigelser er betydelige og ikke til det bedre, bør voksne overveje at behandle deres søn eller datter.

Hvordan påvirker situationen en børnehavebørns adfærd?

Situationer er forskellige. Utilstrækkelige situationer kræver en utilstrækkelig reaktion - dette er normalt. Hvis et barn er omgivet af en flok jævnaldrende for at tage sin mobiltelefon væk, vil det være normalt for ham at fare mod dem med sine næver. At kaste næver efter børn vil være unormalt i en situation, hvor ingen generede nogen - alle legede fredeligt, og kun Vasenka viste aggression.

De kriterier, som Rutter tilbyder, vil hjælpe forældre med mere præcist at forstå en børnehavebarns adfærd og afvigelser i hans udvikling. Hvis der er tvivl, er det aldrig for tidligt for forældre at kontakte en psykolog - det er bedre at forhindre en kritisk situation end at håndtere den i lang tid og heroisk senere.