Udvikling af barnets tale: Hvordan hjælper han?

Dit barn er 2 år, og han taler stadig ikke? Han siger et par ord, men tror du, at barnet er langt bagud i udviklingen af tale sammenlignet med jævnaldrende? Desuden husker du, at søsters lille søster i samme alder kunne lave hele tilbud ... Håber, at den yngste kommer ind i hende, er du alle i gang med at afbryde en læge til professionel rådgivning. Dette er fundamentalt forkert.

[1]

Forældrefejl i udviklingen af barnets talefærdigheder

"Nogle børn udvikler talevidenskaber langsomt, og nogle i denne alder er rigtige chatterboxes," siger du selv - og hast ikke til lægen. Det ser ud til at der ikke er noget at bekymre sig om ... Dette scenario er meget almindeligt blandt forældre til børn, der ikke skynder sig at tale. Og nogle forældre med deres passivitet forsinker kun tiden, og det kan faktisk bruges til at udvikle barnets tale.

Hvis forældre observere "langsommelighed" under tidlig udvikling og på andre områder - følelsesmæssig, motorisk, kognitiv - vær ikke genert, skal du søge råd fra en neurolog og taleterapeut. Nogle forældre opmuntrer sig selv til at "han vil vokse" eller "han elsker bare at flytte fysisk mere." Og tiden løber ud ...

Derfor, hvis der ikke er nogen forskydninger i udviklingen af tale, er det nødvendigt at konsultere en specialist i tide.

Forstå barnets normale tale og udvikle hans sprogfærdigheder

Det er meget vigtigt for forældre at diskutere tidlig udvikling af tale samt andre problemer med børneudvikling med en læge. På øjet, uden en specialistes mening, kan det være svært at afgøre, om et barn er simpelthen umodent i hans eller hendes år eller har en langsommet evne til at kommunikere, er der et problem, der kræver professionel opmærksomhed fra lægen.

Disse normer for taleudvikling kan give forældrene nøglen til forståelse

Udvikling af tale af et barn op til 12 måneder

Når et barn når denne alder, skal du nøje overvåge, hvordan han prøver at tale. Separate stavelser og babble af barnet vises i de tidlige stadier af taleudvikling. Når børn bliver ældre (ca. 9 måneder gamle), begynder de at producere individuelle lyde, stavelser, bruge forskellige nyanser af tale, sige sådanne ord som "mor" og "far" (ikke rigtig forståelse for hvad disse ord betyder).

Forældre bør være opmærksomme på barnets tale i op til 12 måneder. Børn i denne alder begynder at genkende navnene på objekter. Børn, der ser på voksne opmærksomt under deres samtale, men ikke reagerer på lyd, kan være døv.

Med barnet skal du konstant tale, fortælle ham om hvad du ser under en tur eller en slags husarbejde. Det er nødvendigt at tilskynde ethvert forsøg på barnet til at tale, for at sige stavelser. Så vil han være interesseret i dette underholdende spil.

[2]

Udvikling af barnets tale fra 12 til 15 måneder

Børn i denne alder skulle allerede have en bred vifte af konsonantlyde (for eksempel P, B, M, D eller P), de begynder at efterligne voksne og gentage lyde og ord til familiemedlemmer. I denne alder siger børnene klart og tydeligt, men spontant, et eller flere ord (herunder "mor" og "far"). Nouns kommer normalt først, for eksempel ordene "lya" og "kis". Dit barn bør også kunne forstå og følge enkle kommandoer, for eksempel: "Giv mig et legetøj."

[3], [4], [5]

Udvikling af barnets tale fra 18 til 24 måneder

Selv om udviklingen af tale i forskellige børn er forskellig, taler de fleste børn i 18 måneder med 20 til 50 ord. I en alder af 2 år begynder børn at kombinere to ord for at tilføje enkle sætninger, såsom "Lala Dai" eller "Mama na". Børn på 2 år skal også kunne fremhæve kendte genstande og navngive dem for at finde bekendtskab på billedet, hvor mange kendte og ukendte personer, for at nævne og vise kropsdele på sig selv. Et barn i denne alder kan også opfylde to enkle forespørgsler i træk, for eksempel: "Tag et legetøj og giv det til mig."

[6], [7], [8]

Udvikling af barnets tale fra 2 til 3 år

I denne alder observerer forældrene ofte en "eksplosion" i et barns tale. Barnets ordforråd skal gradvist øges over tid, børn bør regelmæssigt kombinere tre eller flere ord i de enkleste sætninger.

Taleforståelse skal også perfektioneret - op til 3 år, bør et barn begynder at forstå, hvad det betyder at "sætte koppen på bordet" eller "sæt gryden under sengen," Dit barn skal også være i stand til at skelne mellem farver og forstå beskrivende begreber (for eksempel, er stor sammenlignet med. Lille).

[9], [10]

Forskellen mellem tale og sprog

Begreberne "tale" og "sprog" er ofte forvirrede, men der er en væsentlig forskel på dem.

Tale er et verbalt udtryk for et sprog, det omfatter artikulering, en måde at danne lyde og ord på.

Sprog - et meget bredere koncept end tale, og henviser til hele systemet for udtryk og information på en sådan måde, at den bærer mening. Denne forståelse gennem kommunikation kaldes verbal, og ikke-verbalt tale kaldes skrift og gestus.

Du bør være opmærksom på, at problemerne med tale og sprog er væsentligt forskellige, og overlapper ofte også. Et barn der har problemer med sproget kan godt sige ordene, men kan ikke forbinde mere end to ord sammen. Et andet problem i barnets tale kan være manglende evne til at forstå de ord og sætninger, han udtalte, han kan ikke udtrykke sine tanker. Og et andet barn kan tale godt, men oplever vanskeligheder i følgende retninger.

Et barn, der ikke reagerer på lyd eller ikke kan reproducere det, bør medføre en særlig bekymring for voksne. Et barn mellem 12 og 24 måneder er en grund til bekymring, hvis han:

• Kommuniserer kun ved hjælp af bevægelser, som f.eks. Peger på en genstand eller vinker med en "buy-buy" pen
• Foretrækker gestus til talekommunikation i en alder af 18 måneder
• Kan ikke simulere lyde op til 18 måneder
• Har svært ved at forstå simple verbale kommandoer

Det er nødvendigt at se en læge, hvis barnet er ældre end 2 år:

• kan kun efterligne voksenes tal eller handlinger og udgør ikke selvstændigt ord eller sætninger
• taler kun visse lyde eller ord og kan ikke bruge talesprog til at kommunikere mere end nødvendigt for hans umiddelbare behov
• Kan ikke følge simple voksenhold
• Barnet har en usædvanlig tonefølge (for eksempel en knirkende stemme eller en nasal lyd)

Forældre og lærere bør forstå, at barnet om 2 år allerede ved halvdelen af alle ord og om 3 år - ca. Tre fjerdedele af hele ordforrådet. Ved det fjerde år bør barnets tale forstås selv af dem, der ikke kender barnet.

Årsagerne til taleforsinkelse og sprogfærdigheder

Mange forhold kan føre til forsinkelser i udviklingen af barnets tale. Selv et normalt udviklende barn kan være forsinket. Forsinkelse i tale kan undertiden være forårsaget af forstyrrelser i taleapparatet, såvel som problemer med sproget eller himlen. Tungens bevægelser til reproduktion af sammenhængende tale kan begrænses af en for kort frenum (fold under tungen).

Mange børn oplever taleforringelse på grund af ufuldkommenheden af deres ormotoriske system, det vil sige, at barnet har ineffektiv kommunikation i hjernens områder, der er ansvarlig for reproduktion af tale. Under sådanne omstændigheder møder barnet vanskeligheder med at bruge tale og koordinere læber, tunge og kæbe til at producere lyde. Et sådant barns tale kan ledsages af andre problemer med mund-motor-systemet, for eksempel vanskeligheder med fodring.

• Forsinkelsestale kan være en del af taleproblemet, snarere end at pege på mere globale udviklingsforsinkelser.
• Høreproblemer er også normalt forbundet med taleforsinkelse, så barnets hørelse bør kontrolleres af en otolaryngolog. Et barn, der har problemer med at høre, kan opleve problemer med artikulation, forståelse, efterligning og tale.
• Øreinfektioner, især kroniske infektioner, kan også påvirke hørelse og tale. Sandt nok bør forældrene ikke være bange i alle tilfælde: simple øreinfektioner, der blev behandlet i tide, påvirker ikke barnets tale.

Hvis du eller en læge har mistanke om, at dit barn har problemer med tale, er det vigtigt at diagnosticere rettidig. Det vil hjælpe med at lette forældres frygt.

Under diagnosen vil læge-tale terapeut vurdere barnets sprogfærdigheder i sammenhæng med den overordnede udvikling. Ud over at overvåge barnet, vil talterapeut udføre standardiserede tests og finde ud af om der er en forsinkelse i udviklingen af barnets tale og også anbefale specielle øvelser. Talerapeuten vil også sætte pris på:

• Hvordan barn er modtageligt for sprog (hvad han forstår fra strømmen af tale)
• Hvad dit barn kan sige (det såkaldte ekspressive sprog)
• Kan dit barn kommunikere på andre måder, for eksempel ved hjælp af bevægelser, ansigtsudtryk osv.?
• Hvor meget barnet tydeligt hører lyden og hvor læselig er hans tale.
• Hvor god er barnets artikulering og om dets talegang (babyens mund, tunge, himmel, osv.) Er korrekt placeret. Lægen vil også vurdere, hvor godt barnets reflekser sluges

Hvis talterapeut mener at dit barn har brug for talebehandling, vil din deltagelse i denne proces være meget vigtig. Du kan se hvordan lægen virker og lærer at deltage i denne proces. En taleterapeut vil vise dig, hvordan du vil arbejde med dit barn derhjemme for at forbedre sin tale og sprogfærdigheder.

Når du besøger en tale terapeut, kan du opleve, at dine forventninger til barnets tale er for høje. Men undervisningsmaterialerne, der bestemmer stadierne i barnets taleudvikling, kan hjælpe dig med at se det mere realistisk ud.

Hvad kan forældre gøre for at udvikle et barns tale?

Ligesom mange andre færdigheder er udviklingen af et barns tale en blanding af hans naturlige evner og opdragelse. Meget afhænger af barnets naturlige evner. Ikke desto mindre afhænger meget af den tale, som barnet hører fra andre. Gentagelse af lyden af ord, som et barn hører fra andre, efterligner han disse lyde og lærer således at tale hurtigere.

Hvis barnet har problemer med udviklingen af tale, kan lægernes tidlige indgreb give barnet hjælp efter hans behov. Takket være specialister kan forældre lære nye måder at stimulere udviklingen af barnets tale.

Her er nogle tips til at bruge barnets taleudviklingsfærdigheder derhjemme.

1. Tilbring meget tid på at tale med barnet, selv i barndommen, når han ikke engang kan gengive stavelser: tale, synge og opmuntre efterligning af lyde og bevægelser.
2. Læs dit barn, begyndende med 6 måneder. Du behøver ikke at læse en hel bog til et barn om aftenen, men du skal søge efter aldersmæssige tynde bøger med store billeder. Prøv at vise barnet også bøger med tredimensionale billeder, hvilke børn kan røre ved. Der findes mange sådanne bøger på markedet i dag. Lad dit barn senere prøve at nævne det, han ser på billederne. Så lad børnene skifte til planteskoler med en klar rytme. Læs også fortællinger, der giver børn mulighed for at forudse, hvad der vil ske næste gang. Din baby skal allerede huske dine yndlingshistorier.
3. Brug enkle hverdagssituationer til at styrke dit barns talevidenskaber. Barnet skal med andre ord lytte og gentage for voksne. For eksempel bør voksne gentage produktnavne for barnet i købmanden, forklare, hvad du gør, forberede mad eller rense rummet, vis barnet genstandene omkring huset. Når du kører, gentag barnet de lyde, du hører. Spørg barnets spørgsmål og opmuntre hans svar (selvom de er svære at forstå).

Uanset dit barns alder anerkender og eliminerer taleproblemer på et tidligt stadium den bedste tilgang til at hjælpe en baby med at fjerne taleforsinkelser. Med den rigtige tilgang og tålmodighed hos voksne vil barnet nødvendigvis forbedre sine talefærdigheder.