Hvordan man genkender afvigelser i forskolebarns adfærd?

Ofte klager lærere i børnehave og mødre på, at deres førskolebørn enten er for voldelige og aggressive eller omvendt opfatter langsomt information. Hvordan man genkender afvigelser i børnebarns adfærd og hvordan man adskiller et barns normale adfærd fra en unormal adfærd?

[1], [2], [3], [4]

Pre-school krise

Ja, der er en sådan krise. Børn i alderen 1 til 7 kan opleve kriser i hver af perioderne. Læger skelner dem som en krise på 1 år, en krise på 3 år og en krise på syv år. Under disse perioder kan barnet blive aggressivt og ukontrollabelt, ikke adlyde sine forældre, være lunefuld. Hans adfærd kan drastisk afvige fra det sædvanlige, der er iboende for ham før. Men de går forbi, og efter et stykke tid kan forældre igen kalde deres baby et "gyldent barn".

Afvigelser i barnets adfærd - det er helt andet. Det betyder, at barnet opfører sig atypisk i sin alder, og hans adfærd passer ikke ind i fysiske eller psykologiske rammer.

Hvad er krænkelser i en børnehaveres opførsel?

Et førskolebarn har afvigelser, der er typiske for hans alder, og dem der kan betragtes som afvigelser i adfærd. Men hvordan kan forældre, der ikke har psykologisk uddannelse, skelne uregelmæssig adfærd fra barnets normale reaktion på vanskelige omstændigheder?

I 1987 besluttede Dr. Michael Rutter, en amerikansk børnepsykolog, graden af psykiske lidelser i førskolebørn.

Funktioner af adfærd, der svarer til en vis alder og køn

Dette omfatter adfærdsmæssige reaktioner, der svarer til eller ikke svarer til udviklingen af barnet i denne aldersperiode. For eksempel, hvis et barn suger en finger, vil det se normalt ud i 5 år. Og absolut uacceptabel ved 10 års alder.

Vi skal nøje følge udviklingen af barnet, givet hans køn. Hvis drengen opfører sig som en pige, og dette er en udtalt funktion, er denne adfærd en afvigelse fra normen.

[5], [6], [7], [8], [9],

Hvor lang tid fortsætter adfærdsforstyrrelsen?

Hvis et barn er bange for at sove om natten med lyset slukket, vågner op fra mareridt og er bange for fremmede, kan det være normalt i en vis periode. Men hvis afvigelserne i adfærd fortsætter i lang tid, for eksempel i løbet af året, kan dette betragtes som afvigelser fra normen.

Under hvilke omstændigheder opstår afvigelser i førskolebarns adfærd?

Nogle gange kan stress og tab af en elsket slå ned en voksen. Barnet er meget skrøbelig og sårbar mentalitet, så du skal overveje de omstændigheder, hvor barnet ser ud til at være ked af det. Depression efter døden af en elsket eller et andet tab er en normal reaktion af et sundt barn. Men hvis depression varer lang tid og af uforklarlige grunde, er det værd at tage førskolebarnet til en psykolog for at finde ud af hans personlige problemer.

Depression i et barn kan opstå ved en forandring af sted eller en ændring i børns kollektive - dette er en normal reaktion, medmindre den varer for lang tid - for eksempel mere end 3-4 måneder.

I hvilket miljø er preschooleren?

Hvis førskolebarnet konstant er fornærmet i børns kollektive, hvis familien er under pres, hvis barnet vokser blandt de alkoholholdige familiemedlemmer, vil han ikke kunne opleve miljøet normalt. Til dette skal du have afvigelser selv. Men hvis det psykologiske klima i familien er roligt, og gruppen i børnehaven er god, bør barnets utilstrækkelige adfærd - aggressivitet eller uhyggelig ligegyldighed - give anledning til tvivl hos voksne. Det såkaldte sociokulturelle miljø er en vigtig omstændighed for at vurdere et barns udvikling.

Symptomatisk adfærd

Barnet kan tydeligt manifestere kun ét symptom på unormal adfærd - for eksempel overdreven aggressivitet overfor voksne - eller en række symptomer. En manifestation kan have en klar grund: Voksne fornærmer barnet, han reagerer aggressivt som svar. Dette er en normal reaktion. Men hvis et barn udviser mange negative symptomer på forskellige områder af hans aktivitet: at lege, spise, gå, kommunikere med jævnaldrende, bade, falde i søvn, så er alt ikke rigtigt med ham.

Symptomer, ifølge Michael Rutter, er også opdelt i typer. Nogle symptomer manifesterer sig som træk ved mental adfærd, andre - som nervøse lidelser. For eksempel, hvis et barn gnaver sine negle, kan han være helt sund og neurotisk. Så symptom på negleknægt skal overvejes sammen med andre symptomer.

Endelig er symptomerne divideret med sværhedsgrad og hyppighed. Hvis opførselsforstyrrelser ofte opstår, kan det være en sygdom. Hvis barnet er nervøst fra tid til anden, kan det være en regelmæssig reaktion fra førskolebarnet på forskellige problemer, også midlertidige.

Hvordan ændrer barnets adfærd?

Ændringer i barnets adfærd voksne bør vurderes i forhold til andre børn, men ikke kun. Det er meget vigtigt at evaluere barnets adfærd i forhold til hvordan han opførte sig tidligere, siger for seks måneder siden. Hvis disse afvigelser er betydelige og ikke til det bedre, bør voksne tænke på at behandle en søn eller en datter.

Hvordan påvirker situationen forskolebarnets opførsel?

Situationer er forskellige. Utilstrækkelige situationer kræver et utilstrækkeligt svar - det er normalt. Hvis barnet er omgivet af en skare af jævnaldrende for at fjerne sin mobil, vil den være normal for at skynde dem med næver. At smide børn med næver vil være unormalt i en situation, hvor ingen rørte nogen - alle fredeligt spillede, og kun Vassenka viste aggression.

Kriterierne, som Rutter antyder, vil hjælpe forældre til mere præcist at forstå preschoolers adfærd og afvigelser i hans udvikling. Hvis der er nogen tvivl, er det aldrig tidligt for forældre at vende sig til en psykolog - det er bedre at forhindre en kritisk situation end at behandle det heroisk bagefter.