Medicinsk ekspert af artiklen
Nye publikationer
Tidlige barndomsudviklingsteknikker
Sidst revideret: 23.04.2024
Alt iLive-indhold gennemgås medie eller kontrolleres for at sikre så meget faktuel nøjagtighed som muligt.
Vi har strenge sourcing retningslinjer og kun link til velrenommerede medie websteder, akademiske forskningsinstitutioner og, når det er muligt, medicinsk peer reviewed undersøgelser. Bemærk at tallene inden for parentes ([1], [2] osv.) Er klikbare links til disse undersøgelser.
Hvis du mener, at noget af vores indhold er unøjagtigt, forældet eller på anden måde tvivlsomt, skal du vælge det og trykke på Ctrl + Enter.
Hver forælder vil have deres barn til at lære at forstå, tale, analysere, er fuldt udviklet og simpelthen tilpasset de omgivende forhold. Nu er der mange metoder til tidlig udvikling af børn, både ens og helt unikke.
Barnet skal kende verden, og forældre skal kunne besvare de fleste af sine mange spørgsmål. Forskere har bevist, at minder om børn under tre år er i stand til at opfatte og huske så mange oplysninger som den voksne ikke kan.
Metoder til tidlig udvikling af børn er forskellige, så det er nødvendigt at kende de vigtigste punkter af hver, før de foretrækker en af dem.
[METODER FOR UDVIKLING AF Montessori
Her antages det, at barnet lærer alt uden tvang, baseret på sin egen motivation, og han vælger sine egne interesser, varigheden af klasserne. Lærerens rolle er at opmuntre barnet til at forberede miljøet (for eksempel et udvalg af materiale til arbejdet, som svarer til barnets andele og vækst).
Barnet får mulighed for selv at udføre opgaver, så han kan opdage og rette fejlen. Der er nok materiale til et sådant system. For eksempel, legetøjssortere - kasser med huller i forskellige former, hvor barnet skal indsætte en passende figur i form.
Denne metode til tidlig udvikling af børn har mange positive aspekter:
- fremmer udviklingen af håndmotilitet, opmærksomhed,
- fantasi, hukommelse;
- danner logisk tænkning;
- lærer uafhængighed
- indgyder kommunikationsevner.
Doman-systemet
Under hans ledelse blev der udviklet gode metoder til babyens tidlige udvikling. På dem kan du begynde at lære fra tre måneder af barnets liv. Målet er at aktivere mental aktivitet, her anvendes metoden til visuel opfattelse. Det er nødvendigt at lave særlige kort på bestemte emner. På et ark karton limet billede billede omkranser rammen, og under navnet mønstret skrive store bogstaver rød (det vil irritere øjet receptorerne, og derfor vil flere oplysninger blive husket).
Kort skal vises til barnet i en kort tid (men flere gange om dagen), og kalder objektet afbildet på det. Barnet ser og hører hukommelsen. Hovedtanken ved dette system er at huske ordet på en gang som helhed, og ikke tilføjelsen af det fra stavelser, bogstaver. Efterhånden kan du øge antallet af sådanne kort. Systemet er ganske stærkt og interessant for børn, de kan godt lide at se lyse billeder.
Træning i terninger Zaitsev
Ved hjælp af metoden til tidlig udvikling af børn i henhold til Zaitsev-systemet, lærer barnet at udtale korrekt alle lydene og derfor tydeligt tale. På siderne af terningen er der skrevet varehuse (enkelt bogstaver, deres kombination), hvorfra barnet forsøger at danne et ord. Alle terninger er forskellige fra hinanden i størrelse, farve, ringende, som udsender. Så barnet kan mærke forskellen mellem vokalen fra konsonanten og ringe fra døve.
Metoden for Boris og Elena Nikitin
Dette system anbefales at blive brugt i aggregatet. Det er repræsenteret af forskellige udviklingsspil designet til deltagelse af voksne i spillet. Dybest set er det et puslespil. De sigter mod at udvikle fantasifulde såvel som logisk tænkning. Barnet selv tænker på, hvordan man f.eks. Skal fuldføre figuren, dvs. Resultatet i det samme spil kan være anderledes.
Ovenstående metoder til tidlig udvikling af børn tyder på, at en omfattende tilgang til barnets uddannelse er mulig.