Nem at lære med en hjelm

I et af de amerikanske forskningscentre var eksperter i stand til at "downloade" information til den menneskelige hjerne og dermed fremskynde læringsprocessen. Forskerne sagde, at eksperimenterne var succesfulde, og teknologien kunne blive tilgængelig for alle kommende inden for få år.

I deres arbejde besluttede forskerne at bruge en bestemt type viden til "download", nemlig evnen til at kontrollere flyet. I begyndelsen modtog de data fra hjernen af 6 professionelle piloter, der på tidspunktet for "optagelse" fløj på flysimulatoren.

Yderligere på de frivillige, som ikke tidligere havde studeret og ikke vidste, hvordan man skulle flyve flyet, satte man på en speciel enhed - en hjelm med de medfølgende elektroder, hvorigennem hjernestimuleringen fandt sted. Det er værd at bemærke, at frivillige blev opdelt i 2 grupper - den første stimulerede faktisk hjernen, den anden - de sagde lige, at stimulering med en hjelm ville blive udført.

Gennem stimulation forsøgte forskerne at sikre, at deltagerne havde nøjagtigt samme viden og færdigheder som professionelle piloter, med den eneste undtagelse, at fag ikke undergåede længere træning og ikke fik praktisk erfaring med flystyring.

Deltagerne skulle landes et fly på simulatoren, som følge heraf gruppen der faktisk stimulerede hjernen, 33% bedre lærte at flyve flyet i sammenligning med dem, hvis hjerner ikke blev stimuleret.

Forskerne forklarede, at der i læringsprocessen er skabelse og styrkelse af neurale forbindelser i hjernen (neuroplasticitet), med andre ord ændrer hjernen på det fysiske plan - visse områder undergår ændringer på tidspunktet for at opnå ny viden. Undersøgelsen af forskningsteamet Matthew Phillips bemærkede, at hjelmen kun hjælper med at lære ny information hurtigere; At studere under alle omstændigheder er det nødvendigt, men det vil tage meget mindre tid.

Hjernen er et unikt organ i den menneskelige krop, mekanismerne i dets arbejde er endnu ikke fuldt ud forstået. Forskere arbejder aktivt på dette område, og i et andet forskningsprojekt blev det konstateret, at erfaringerne opnået ændrer hjernens arbejde. Forskere bemærkede, at vores hjerne, mere præcist definerede områder, reagerer anderledes på genstande, som en person allerede har oplevet før.

Arbejdet blev udført af forskere fra Canada, som ved hjælp af eksperimenter fandt ud af, hvilken form for reaktion der forekommer i hjernen under en allerede kendt situation eller emne. Som et resultat blev det konstateret, at når en anden kollision med et bestemt objekt blev gentaget, forekom en ændring i funktionen af nervekæder involveret i genkendelse af genstande i hjernen.

Denne opdagelse førte forskere til tanken om, at hjernen har et særligt område, hvor alle erindringer gemmes, samt de områder, der er ansvarlige for anerkendelse.

Som det er kendt, overfører de sensoriske organer information til hjernen - så snart et signal er sendt til hjernen, er de ansvarlige for at genkende området aktiveret. I tilfælde af at hjernen allerede har modtaget et velkendt signal, ændres nervekædenes arbejde. Som følge heraf bekræftede forskerne deres antagelse, og de bemærkede, at det arbejde, der udføres, vil bidrage til at udvikle nye metoder til behandling af Alzheimers og skizofreni.