Du bør begynde at lære fremmedsprog, fra du er 10 år gammel

Eksperter har længe bevist, at det at lære fremmedsprog stimulerer hjernen. Den seneste forskning fra eksperter på dette område har vist, at den optimale alder at begynde at lære et sprog er 10 år. I denne alder opfatter børn information bedst, bruger fremmedsprog aktivt, og strukturen af den hvide substans forbedres.

At bruge to sprog på samme tid er en ret stærk stimulering af hjernen, og det er en stærk faktor, der vil bidrage til at forebygge demens i fremtiden.

Eksperterne kom til disse konklusioner efter at have scannet hjernerne på tyve personer, der begyndte at lære et fremmedsprog i en alder af omkring ti år (undersøgelsen blev udført, da deltagerne var 30 år gamle). Eksperterne oprettede også en kontrolgruppe, som omfattede 25 personer.

Under scanningen bemærkede forskerne et interessant træk: positive strukturelle ændringer viste sig i de områder af hjernen, der er ansvarlige for at lære sprog. Derudover bekræfter denne undersøgelse tidligere fund om, at folk, der begyndte at lære fremmedsprog i barndommen, har en mere udviklet hjerne.

Tidligere undersøgelser viste også, at hvis et barn holder op med at være interesseret i billeder, der allerede er kendte for det, og stræber efter nye, så udvikler sådanne børn sig bedre i førskolealderen og viser gode resultater. Som undersøgelser har vist, hvis et barn hurtigt keder sig med de billeder, som forældrene viste, så blev de i fremtiden kendetegnet ved gode tænkeevner samt mere udviklet tale.

Eksperterne ønskede at undersøge, om børn, der taler to sprog godt fra den tidlige barndom, er forskellige. Eksperterne delte alle deltagerne i to grupper. Den første gruppe fik først vist et farvet billede af en bjørn, og den anden gruppe - en ulv, derefter blev de byttet om, dvs. for den første gruppe blev billedet af en ulv nyt, og for den anden - et billede af en bjørn. Det viste sig, at børn, der talte to sprog godt, vænnede sig hurtigere til billederne og skiftede opmærksomhed til nye, sammenlignet med børn, der kun talte ét sprog.

Som eksperter har bemærket, er det ret problematisk at indsamle data, når man udfører forskning med små børn. Den visuelle metode til memorering er ret god, da det tager et par minutter, men det er fuldt ud muligt at forudsige, hvordan et barns tænkning vil udvikle sig i en senere alder.

Det er ret vanskeligt for en voksen at lære et fremmedsprog, men sådanne opgaver er meget lettere for børn. Derudover, som undersøgelser har vist, er det yderst nyttigt for en persons kognitive evner og forebyggelse af senil demens at lære et sprog i en tidlig alder.

Eksperter har også fundet ud af, at kommunikation med børn bør begynde så tidligt som muligt. For eksempel fandt forskere i en undersøgelse, at mødre, der reagerede på deres otte måneder gamle børns pludren, bidrog til deres udvikling. Ved omkring et år og tre måneder lavede sådanne børn flere lyde, ord og brugte flere bevægelser sammenlignet med deres jævnaldrende, hvis mødre ikke kommunikerede med deres børn.

[ 1 ]