Hvad forstår et barn, når det er 4-6 måneder gammelt, og hvad er dets mentale udviklingsniveau?

Fra tre måneders alderen begynder barnet normalt at kurre. Det laver individuelle lyde som "au", "yy" "gy-y". Barnet kan ikke længere lide at være alene, det vil have dig eller en fra familien i nærheden. Hvis mor eller far kommer hen til det, smiler det eller griner og hviner af glæde, begynder at lave forskellige lyde, som om det prøver at tale. Det ser interesseret på de voksnes hænder.

Barnet begynder at forstå, at det er det, ser med glæde på sit spejlbillede. Det forstår allerede, at det har noget på, trækker i sit tøj og indser, at det kan manipuleres. Når du kommunikerer med barnet, følger det dine læbers bevægelser og forsøger som svar at svare dig på noget.

For at udvikle talefærdigheder, kommuniker mere med dit barn, fortæl ham om, hvad han ser; om hvad du gør. Vis ham sit spejlbillede i spejlet, fortæl ham om hans ansigt: "Her er øjnene, her er næsen, ørerne, munden."

Hvis du skifter et barns tøj, så angiv dine handlinger med din stemme: "Vi tager skjorten af. Først fra højre hånd, nu fra venstre hånd. Nu tager vi bukserne af," og så videre. Gradvist vil barnet begynde at forstå de ord, du siger, og kan endda tilbyde den hånd eller det ben, du taler om.

Ved fire måneder genkender barnet allerede ikke kun moderen, men også andre familiemedlemmer. Han kan allerede skelne voksne fra børn.

Hans ansigtsudtryk får en betydning. Han reagerer på de forandringer, der sker omkring ham, med ansigtsudtryk. Hvis alt er fint, smiler han; hvis der er et skænderi i huset, er hans ansigtsudtryk bange eller forvirret. Desuden udvikler han en sans for humor! Hvis du viser ham sjove ansigter, smiler eller griner han endda som svar.

Barnet vil virkelig gerne være i selskab - det keder sig alene. Hvis du forlader det og går ud i køkkenet, vil det lege med legetøj og sine hænder et stykke tid, men så, keder det sig, vil det kravle hen til dig. Det er meget uventet, når du for eksempel er i køkkenet (og er sikker på, at barnet leger på gulvtæppet i rummet) og pludselig vender dig om, og det er under dine fødder: "Og jeg kom til dig!"

Babyer i denne alder trækker ofte et tæppe, et lagen eller noget andet over hovedet eller ansigtet, når de undersøger deres ting. Du kan bruge denne babys bevægelse til at lære ham at lege gemmeleg: "Ingen søn (datter)!" Og efter at have fjernet tæppet fra ansigtet, sig: "Der er en søn (datter)!"

I den fjerde måned bliver babyens kurren til kombinationer af lyde, der minder meget om ord. Oftest slipper stavelsen "ma-aa" igennem, og mange tror, at barnet allerede har sagt sit første ord - "mama". Faktisk kan det endnu ikke skelne sine forældre med stemmen. Det er simpelthen lettere for et barn at udtale lyden "m" end "p". "Fædre, bare rolig! Tiden kommer, og barnet vil også kalde på jer."

I fire-fem måneder lærer et barn, der bliver talt meget til, stadig mere komplekse lydkombinationer. Når du taler med det, ser det opmærksomt på dit ansigt og dine læber. Når det er alene, vil det selvstændigt lave forskellige lyde. Men barnet efterligner dig ikke, det studerer din stemme og lærer at skelne stemmer ved gehør. Vær derfor ikke tavs, når du er sammen med dit barn!