Hvad skal man gøre, når babyen er 5 måneder gammel?

Hvis dit barn er 5 måneder gammelt, fortsætter dets udvikling, og på en mangesidet måde, og ikke kun i den fysiologiske sfære. De første lydkombinationer, aktiv kommunikation med forældre ved hjælp af ansigtsudtryk og gestik, korte ti minutters uafhængige lege, en veludviklet griberefleks, evnen til at kaste med rangler og ønsket om at rive en yndlingsbog fra hinanden - dette er langt fra en komplet liste over færdigheder og evner, som en fem måneder gammel baby tilegner sig. Mor og far bliver nødt til at acceptere babyens udforskende impuls og under ingen omstændigheder undertrykke den. Jo mere nysgerrigt og aktivt barnet er i denne alder, jo hurtigere og bedre vil dets intellektuelle og mentale udvikling være.

Parametrene for forbedring af et barns færdigheder og evner kan betinget opdeles i fysiske, ernæringsmæssige, kognitive, følelsesmæssige, verbale og sensoriske.

Barnet er 5 måneder gammelt, fysisk udvikling:

• Håndmotorikken udvikler sig, og barnet er i stand til at holde en genstand i hver hånd.
• Babyen ruller godt rundt fra mave til ryg.
• Babyen kan skubbe fra med fødderne og stå med støtte og hjælp fra sine forældre (du bør ikke lade dig rive med af denne øvelse, babyens ryg og rygsøjle er endnu ikke klar til langvarige lodrette belastninger).
• Babyen holder godt fast i ryggen og hovedet, når den løftes op.
• Babyen kan sidde med støtte fra begge sider (forældre støtter ham i armene, omgiver ham med puder).
• Barnet kan bøje og strække benene selvstændigt, mens det ligger på ryggen (som ved sportsøvelser som f.eks. at "cykle").
• Babyen kan sidde på hug og danse stående, når den støttes af sine forældre.

Ernæringsudvikling hos en fem måneder gammel baby:

• Forudsat at amning forbliver den foretrukne mulighed, viser babyen en aktiv interesse for andre produkter, især dem, der er inkluderet i voksenmenuen. Han forsøger konstant at gribe fat i ethvert produkt, der er i nærheden.
• Babyen er fascineret af en ny måde at spise på - en ske, som bruges til supplerende fodring. Barnet prøver at gribe den, holde den i hånden.

En omtrentlig kost og rutine for en fem måneder gammel baby er som følger:

Morgen, kl. 6.00	Modermælk eller formel	170-180 ml
Morgen, 10.00	Grød med mælk	40-50 g
	Hytteost	25-30 g
	Juice	20-25 ml
Dag, kl. 14.00	Modermælk eller formel	120-140 ml
	Frugtpuré	30-40 g
Aften, kl. 18.00	Puré af kogte grøntsager	90-100 g
	Kogt æggeblomme	1/5
	Juice	15-20 ml
Aften, 22.00	Modermælk eller formel	170-180 ml

En fem måneder gammel baby vil have brug for lidt flere bleer, fordi perioden mellem våde perioder er kortere på grund af aktiv vågenhed i dagtimerne og en ændring i fodringsplanen. Babyen kan tippe hvert 30.-40. minut.

Barnet er 5 måneder gammelt, kognitiv udvikling

• Barnet udvikler en interesse for det omgivende miljø, genstande og mennesker.
• Babyen genkender velkendte ansigter og genstande og reagerer på dem med et smil.
• Barnet kan blive vagtsomt og endda bange for ukendte lyde, lyse genstande og tilstedeværelsen af ukendte mennesker.
• Barnet er ret godt til at orientere sig i et velkendt rum, ved hvor døren er, som mor eller far går ind igennem, og kender kilderne til lyde og lys.
• Babyen kan selvstændigt ændre stilling og kropsholdning, vende sig om på maven og tilbage igen. Han kan forsøge at kravle for at komme tættere på den ønskede, interessante genstand.
• Det lille barn har veludviklede gribereflekser; det er lige dygtigt med både højre og venstre hånd, når det holder et legetøj, og det kan overføre det fra den ene hånd til den anden.
• Babyen begynder at "smage" på alt. De første genstande for undersøgelse er legetøj.
• Babyen ved, hvordan den skal foretrække sin yndlingsrangle eller -legetøj, leder efter det med øjnene, griber det og studerer det med entusiasme.
• Barnet kan slå det ene legetøj mod det andet, lydene og bevægelserne bringer ham glæde.
• Barnet reagerer på lyse farver, farverige billeder, billeder.
• Babyen er i stand til at skelne stemmer og skelne mellem dem. Han reagerer følelsesmæssigt på sin mors stemme, en velkendt sang eller et digt.

Baby 5 måneder, følelsesmæssig og social udvikling

• Barnet lærer gradvist om verden omkring sig ved at lære sine kropsdele at kende, både sine egne og sin mors og fars. Det rører ved sin næse, trækker sin mor i håret, ser interesseret på sin fars hænder og så videre.
• Babyen fortsætter med at udforske sin egen krop ved hjælp af sine egne hænder – han mærker sit hoved, rører ved sine ører, øjne og putter sin fod i munden.
• Babyen kan grine smittende, nogle gange opføre sig bevidst dårligt, hvilket får forældrene til at glæde sig. Han prøver at kramme og imiterer endda et kys, mens han presser munden mod sin mors kind.
• Babyen kan udtrykke sin utilfredshed og vrede ikke kun ved at græde, som før, men også ved grimasser, ansigtsudtryk og udråb.
• Barnet reagerer forsigtigt på ukendte ansigter, gemmer sig og kæler med sin mor, når en fremmed dukker op i rummet.
• Barnet synes at forstå forældrenes utilfredshed og kan græde som reaktion på en for høj stemme. Babyen reagerer også på interne familieskænderier, så forældre bør være korrekte og venlige i det lille familiemedlems nærvær.
• Barnet genkender mor, far, slægtninge, smiler til dem eller drejer hovedet. Barnet kan også finde velkendte genstande med blikket - fotografier, billeder, ure og så videre.

Barnet er 5 måneder gammelt, taleudvikling

• Barnet pludrer stadig, men udtalen af stavelser glider ind i dets tale.
• Babyen ledsager næsten enhver bevægelse med kurren.
• Barnet kan skelne lyde fra forskellige dyr – en kats miaven, en hunds gøen og så videre.
• Babyen kan kalde på sin mor med ejendommelige skrig, give lydsignaler om, at den vil spise, drikke eller lege.
• Barnet udvikler et passivt ordforråd, når det ikke udtaler ord, men kun forsøger at huske den verbale betegnelse af objekter, handlinger og begivenheder.
• Babyen forsøger at erstatte tale med gestus og ansigtsudtryk, nogle gange med specifikke lyde i form af knurren eller hoste.

Hvis barnet er 5 måneder gammelt, fortsætter dets udvikling, babyen bliver mere proaktiv og aktiv, kræver meget mere opmærksomhed og kommunikation. Forældre er nu ikke kun forpligtet til at sørge for normal og høj kvalitets ernæring, hygiejnisk pleje og gåture, men også til at give den lille opdagelsesrejsende et aktivitetsfelt, give mulighed for at studere farverige billeder, lyst, lærerigt legetøj. Ikke mindre vigtigt er daglig kommunikation med babyen og fælles lege, som bringer glæde ikke kun til den lille, men også til forældrene selv.