Medicinsk ekspert af artiklen
Nye publikationer
Hvad kan en baby gøre, når den er 7-9 måneder?
Sidst revideret: 08.07.2025

Alt iLive-indhold gennemgås medie eller kontrolleres for at sikre så meget faktuel nøjagtighed som muligt.
Vi har strenge sourcing retningslinjer og kun link til velrenommerede medie websteder, akademiske forskningsinstitutioner og, når det er muligt, medicinsk peer reviewed undersøgelser. Bemærk at tallene inden for parentes ([1], [2] osv.) Er klikbare links til disse undersøgelser.
Hvis du mener, at noget af vores indhold er unøjagtigt, forældet eller på anden måde tvivlsomt, skal du vælge det og trykke på Ctrl + Enter.
Din baby bliver mere aktiv. Han er allerede meget stærkere fysisk og meget mere mobil. Nye færdigheder udvikler sig. Han vender sig allerede godt fra ryggen til maven. Når han ligger på ryggen, løfter han benene højt og udforsker dem med interesse. Han sidder godt, og hans krop er lige. Han kravler ret aktivt. Desuden kan han kravle både forlæns og baglæns. Nogle børn kan allerede stå på alle fire, selvom kun få kan bevæge sig i denne position.
Babyen begynder at flytte genstande fra den ene hånd til den anden. Han kan ryste ranglen mere målrettet og slå den mod genstande omkring sig. Under fodring holder han flasken tæt, og du kan endda slippe den, bare ved at holde den i den rigtige position, så babyen ikke sluger luft. Sørg for, at flasken ikke er varm. Når babyen har grebet fat i en genstand, kan den række ud efter en anden. Hvis du fodrer babyen ved bordet med en ske, kan du som en leg eller træning af motoriske færdigheder give ham skeen. Mest sandsynligt vil han slå i bordet, hovedet og selvfølgelig forsøge at få den ned i tallerkenen og kopiere dine handlinger. Du kan hjælpe ham: tag hans hånd med en ske i din hånd, og efter at have øset lidt mad op, bring den til babyens mund.
Ved syv til otte måneder kan et barn allerede løfte hovedet, når det ligger på ryggen - dets nakkemuskler er blevet så stærke. Det kan allerede sidde længere end før, med jævne mellemrum læne sig fremad og støtte sig på hænderne, og derefter rette sig op igen. Når det står på alle fire, vipper det frem og tilbage. Sådan træner det at begynde at bevæge sig på alle fire. Selvom barnet allerede kan sidde, kan det stadig ikke sætte sig ned selv. Det vil sige, hvis det kravlede eller stod på alle fire, eller stod op, men så blev træt - kan det sidde op. Men det kan ikke sætte sig op fra liggende stilling med det samme. Det har ikke nok mavemuskelstyrke til dette. For at sætte sig ned skal det derfor vende sig om på maven, bøje benene og støtte sig på hænderne, gå over i knæ-albue-stilling og først derefter sætte sig op.
Når barnet tager genstande i hånden, begynder det at bruge tommelfingeren til et mere fuldstændigt greb. Når det leger med genstande, for eksempel med en rangle, ryster det ikke længere bare den, men forfølger et specifikt mål - det vil have, at den laver lyde. Samtidig tager det nogle gange én rangle og rører ikke den anden - tilsyneladende kan det bedre lide lyden af den første. Koordinationen af bevægelser forbedres - når barnet overfører en genstand fra hånd til hånd, klamrer det sig ikke til hinanden.
Ved otte måneder kravler barnet allerede godt på maven eller på alle fire. Men bliv ikke forskrækket eller ked af det, hvis det ikke kan gøre dette. Ikke alle børn går gennem kravlefasen i denne stilling. Nogle har "travlt" med at rejse sig og begynder straks at gå. Nogle gange forsøger forældre, der forsøger at observere træningsfaserne, at lære barnet at kravle "korrekt", uden at bemærke, at deres barn allerede kan stå i sengen i ret lang tid, holde fast i tremmerne eller stræbe efter at blive ført rundt i rummet med begge hænder. Nogle børn mestrer teknikken med ikke engang at kravle, men at "løbe" på alle fire så godt, at de senere, efter at have lært at gå mere eller mindre stabilt, i tilfælde af at de hurtigt skal til køkkenet eller et andet rum, sænker sig ned på deres hænder og hurtigt kravler hen til, hvor de skal hen.
Bevægelserne af de små fingremuskler, som hidtil har været akavede, når et sådant niveau, at babyen allerede kan gribe fat i en tråd eller en snor med fingrene, som et stykke legetøj dingler på. Og deres styrke er allerede tilstrækkelig til ikke kun at krølle papir, men også rive det i stykker.
Hvis et barn tager en genstand i begge hænder, vil han, når en tredje dukker op, tænke i lang tid, se på genstandene i sine hænder, og først derefter, efter at have kastet en af dem, vil han tage den tredje.
Med lidt træning kan han allerede klappe i hænderne. Sandt nok rammer han ikke altid målet med håndfladen. Hvis du klapper i hænderne med ham, og også gentager nogle digte eller vittigheder, eller gør det til musik, vil han virkelig kunne lide det - det er trods alt en anden leg!
I den niende måned kan babyen stå ret godt og holde fast i tremmerne på vuggen eller benet på en stol. Han har allerede lært at kravle så hurtigt, at du skal skynde dig for at indhente ham. Ved at holde fast i rækværket kan babyen gå langs vuggen eller langs sofaen og holde fast i den, hvis han står på gulvet. Men for nu bevæger han sig sidelæns og lærer at overføre sin kropsvægt fra det ene ben til det andet. Du kan fremskynde denne proces, hvis du tilbyder babyen en interessant genstand. Han vil række ud efter den og blive tvunget til at tage et skridt. Babyen kan allerede bevæge sig så aktivt rundt i rummet, og hans hænder har allerede nået en sådan perfektion, at de "frække ting", han kunne gøre før, når han var alene i rummet, er ingenting i forhold til, hvad han kan gøre nu! Når du lader babyen være alene, så læg ham i kravlegården. Dette er en uundværlig ting! Dens areal er lidt større end vuggen. Om nødvendigt kan den foldes sammen og forvandles til en flad cirkel, der let kan skjules bag et skab eller et andet sted. Kravlegården er ret sikker - hvis barnet falder, vil det ikke slå hovedet, som det ville ramme en træseng, fordi kravlegården er begrænset af et net i siderne. På den anden side vil kravlegården hæmme udviklingen af kravlefærdigheder. Hvis du derfor vil hvile dig eller lave noget i huset, så lad barnet blive i kravlegården et stykke tid. Og når du er færdig med din opgave, så "slip" barnet ned på gulvet - lad det kravle.
De små fingres muskler har allerede nået en sådan perfektion, at barnet kan bruge dem separat. For eksempel bruger han pegefingeren og tommelfingeren, hvor han tager et lille stykke legetøj, som en pincet. Han kan allerede pege på genstande med pegefingeren. Hvis størrelsen på genstandene tillader det, kan han tilføje en tredje genstand til de to, han holder i hænderne. Han forstår allerede, at én genstand kan placeres i en anden, hvor han putter terninger eller andet småt legetøj i en kop.