Hvad hvis barnet er venstrehåndet?

"Dit barn er venstrehåndet." "Hvad skal vi gøre nu?" - Dette spørgsmål bekymrer mange forældre. Hvorfor er denne bekymring forårsaget af barnets venstre hånd? På venstrehåndede mennesker, i mange tilfælde, ses de med uforskammet interesse, og det er nemt at forestille sig, hvad en person føler, tvunget til at føle det unødvendigt for ham, og nogle gange unødig opmærksomhed omkring sig selv. Ofte reagerer forældre ret angst på udseendet af tegn på venstrehåndethed i deres barn. Ofte i hans nærværelse diskuterer de det nye perspektiv, der bekymrer sig om barnets fremtid. Fra en ung alder begynder han at blive gennemsyret af et mindreværdskompleks og forsøger at skjule sin venstrehvilhed som en synd af en eller anden art.

Man kan huske på, at venstrehåndede mennesker i den fjerne fortid blev forfulgt og udstødt på grund af folkens uvidenhed og fanatisme, og djævelen var nødvendigvis venstrehåndet.

Disse rester er åbenbart rodfæstet i menneskets bevidsthed, hvis ekko er den forsigtige holdning til venstrehåndet i vores tid. Ikke så langt er ordene "venstrehåndede", "venstre" i mange sprog forblevet synonymt med ufuldstændighed, uregelmæssighed, hackearbejde. Men som historien viser, var der mange udestående personligheder blandt venstrehåndede mennesker (Michelangelo og Leonardo da Vinci, Charlie Chaplin og fysiolog I. Pavlov, kompilator af den berømte ordbog V. Dahl osv.).

Hvad er venstrehåndet? Ifølge moderne ideer er dette en forholdsvis sjælden forekomst af lateralitet (ensidethed) af motorisk adfærd, når en person i alle sine handlinger stadig foretrækker at bruge sin venstre hånd. Både venstrehåndet og højrehåndet er baseret på funktionerne i hjernens funktion - funktionel asymmetri (i motoranalysatorsystemet). Med asymmetrien i hjernen er der en manifestation af lateralitet - tildelingen af den førende hånd, øre, øje og andre manifestationer af denne ensidighed. At blive dannet i løbet af førnataliseringsperioden, fastgøres venstrehåndet i løbet af barnets aldersændringer, mens miljøets faktorer spiller en vis rolle. Det er velkendt, at størstedelen af befolkningen er højrehåndet (90-95%), og hvis højrehåndet betragtes som en af artens menneskelige karakteristika, er venstrehåndet en afvigelse på dette grundlag. Det er imidlertid ikke i sig selv antallet af patologiske, men er en variant af normen.

Så sjældent som venstrehåndet forekommer ambi-dextria. Dette fænomen er kendetegnet ved manglende stabil præference for nogen af hænderne eller ved kun at bruge højre hånd til nogle handlinger, og for andre kun den venstre. I oldtiden, som stenmalerier, fresker og papyruser vidner om, var venstreflod omkring fem til otte mennesker pr. Hundrede. Disse tal er generelt tæt på nutidens. I forskellige regioner i det tidligere Sovjetunionen er den voksne befolkning af venstrehåndede personer nummereret fra 2-3 til 7-8%. Det er interessant at bemærke, at venstrehåndet i drenge forekommer som regel dobbelt så ofte som hos piger. En undersøgelse af 800 Moskva skolebørn i forskellige aldersgrupper viste, at blandt dem i alderen 7-9 år var der omkring 11% af venstrefløjen. Med alder falder antallet af venstrehåndede personer (i alderen 16-17 er det allerede 3,4%, hvilket falder sammen med de data, der er opnået i undersøgelsen af voksne).

Hvad er årsagen til faldet i antallet af venstrehåndede personer med alder? Mange faktorer viser trods alt, at de allerede er født med venstre hånd. Dette kan skyldes de langvarige hænder på nogle børn (i dette tilfælde rigtigt), med andre ord, med "falsk" venstrehåndethed. Men hovedårsagen til tallene "optøning" er tilsyneladende den stadig ufuldstændige omskoling af venstrehåndede mennesker, især i skolens primære klasser.

Voldelig omskoling af venstrehåndede børn og dermed tvunget forandring af det eksisterende system af hjernearbejde fører som regel til uønskede konsekvenser. Sandt nok tåler nogle børn omskoling næsten smertefrit, men mange betaler dyrt for det til en høj pris. Så forældrene venstrehåndede børn ofte klager over ændringen i status for deres barn: "Han blev pludselig irritabel, opfarende, humørsyg, grædende, dårlig søvn, spise, især om morgenen Disse problemer begyndte kort tid efter begyndte det at omskole.". Ud over at forstyrre den følelsesmæssige sfære, følger omskoling ofte med andre komplikationer: stammen, urininkontinens, hudsygdomme. Der er klager over hovedpine, træthed i højre hånd, øget træthed og nedsat effektivitet. Sådanne børn er fem til seks gange mere tilbøjelige til at lide af neuroser. Normalt møder barnet ofte entusiastiske studier i første klasse, en række vanskeligheder, og først og fremmest ved at mestre skrivefærdighederne med højre hånd. Som regel skriver han langsomt uden at observere kaldigrafiens regler med synlig fysisk indsats, gentagne gange at sige til hvert eneste ord. Disse børn ligger normalt bag de højrehåndede jævnaldrende i at udføre skriftlige opgaver både i klasseværelset og hjemme. Nogle gange laver de bagud i erhvervelsen af læsefærdigheder, fordi de ubevidst stræber efter at gætte de to første bogstaver til at gætte ordet og ikke at læse det ved stavelser. Andre sensorimotoriske tegn på venstreorientering, der ledsager venstrehåndet, intensiverer disse manifestationer. Dårlige fremskridt i skolen og andres forkerte adfærd kan føre til, at den venstrehåndede førstegangsfører, der bliver uddannet, har mistet lysten til at lære. Der kan være en modvilje mod brevet, ønsket om at undgå klasser, herunder fravær. Over tid er de fleste af de børn, der bliver genuddannede, dog gradvist mestrer den højre hånds skriftfærdigheder, og skarpheden af neurotiske reaktioner og erfaringer er noget udglattet. Det ser ud til at succes berettiger omskoling? Men denne succes kan opnås til en meget høj pris: mange spændinger passerer ikke uden spor. Invasion af den delikate mekanisme af nervøs aktivitet kan medføre forsinkelse i barnets mentale udvikling.

Ifølge indenlandske og udenlandske forskere, i skikkelse af venstrehåndede børn er faste uønskede ændringer i forbindelse med den periode af omskoling, og dens intellektuelle-mentale evner er ringere end den resterende venstrehåndet og højrehåndet. Resultaterne af at studere de særlige forhold at udføre venstrehåndede opgaveskrivning højre og venstre viste, at med højre hånd på venstre-hånds alle (inklusive dem, der allerede er begyndt at overveje sin førende når skrift), udføre skriftligt opgaver langsomt og med mange fejl. På samme tid var der spændinger i forskellige muskelgrupper, der ikke blev brugt skriftligt, hjertebanken, og der blev observeret kortsigtede forhøjelser af blodtrykket. Sommetider endte sagen i, at børnene afbrød udførelsen af en skriftlig opgave. Med venstre hånd handlede de behændigt og med succes: Der var færre fejl, og brevet forårsagede ikke ubehagelige følelser. Brug af venstre hånd af venstrehåndsførere af nul og første klasse af skolen forbedrer kvaliteten af det skriftlige arbejde med 20-30%. Deres venstre hånd er ofte mere "læselig" end den rigtige.

Alle de fakta, der er citeret, tyder på, at man ikke bør kæmpe med venstre hånd og omskole venstre hånd, man må tolerere det venstrehåndede brev og skabe et gunstigt miljø omgivet af venstrehåndede mennesker. Omskolingen af et venstrehåndet barn medfører mange negative konsekvenser. Så i en uventet, stressende situation vil den omskolede venstrehander straks udstrække sin venstre hånd, men hun har faktisk allerede mistet sin gamle færdighed, hun er omvejet.

Forældre og undervisere af førskoleinstitutioner er de første der står over for, at barnet foretrækker venstre hånd. De bør tage hensyn til, at størstedelen af børn under tre år til fem-års perioder markeret falsk obolevorukosti (psevdoambidekstrii), når de anvendes i gaming aktiviteter og egenomsorg i begge hænder, uden at give nogen af disse præferencer. Denne periode afspejler et bestemt udviklingstrin i nervesystemet (især motoranalysatoren). På dette tidspunkt kan du stadig forsøge at omhyggeligt undervise de påståede ambidextrous højrehåndede handlinger. Disse forsøg bør dog fortsætte uden vold, diktatur eller råbe. Hvis barnet konstant modstår disse forsøg, skal de opgives.

På tegn på venstrehåndighed set af barnet bør forældre eller lærere informere børnelægen snarest muligt. Den venstrehander bør konsulteres af en pædiatrisk neurolog. Han vil afgøre, om barnets venstre hånd er naturligt eller er et resultat af en lidelse i centralnervesystemet, der kræver så tidlig som muligt særlig behandling. Spørgsmålet om barnets venstre hånd er særligt akut før man går i skole. Derfor udføres der i en alder af seks år en mere detaljeret specialdiagnose af venstrehåndethed. Hvordan er der i tilfælde af detektering af venstrehåndet i et barn? Meget afhænger af forældrene. Det er nødvendigt at holde familien rolig atmosfære, familiemedlemmer bør diskutere dette faktum i fraværet af barnet, uden at involvere ham i de voksne drøftelser bør være så lille som muligt for at fange opmærksomheden fra hans usædvanlige eller eksklusivitet, kommer barnet om hjælp, hvis børnene i gården drille og ydmyge ham, og om muligt at afbøde den nuværende situation.

Overalt - i familien, børnehave- og skoleinstitutioner er det nødvendigt at tilskynde brugen af venstrehåndsbørn til den forreste hånd ved at mastere brevet, tegningen, modelleringen, mens du træner i færdighederne. Det er nødvendigt at allokere det venstrehåndede barn ved bordet, skrivebordssædet på venstre side, så han ikke støder på naboens højre albue. Arbejdslære kræver sikkerhed på arbejdspladsen ved beregning af venstreorienterede studerende. I hjemmet, der organiserer et sted for klasser og laver lektioner, er det nødvendigt at sikre sig, at lyset fra vinduet eller bordlampen falder på højre side.

Det er bemærkelsesværdigt, at nogle af de venstrehåndede børn, der allerede har tilstrækkelige horisonter, har en tilfredsstillende hukommelse og er gode til at tale, der er tegn på "spejl" tænkning. Det udtrykkes i en inverteret, inverteret fra højre til venstre skrift af individuelle bogstaver og hele ord, ved permutation af tal, når der udføres aritmetiske operationer. Dette er en stædig læsning af ord fra højre til venstre og med lukkede øjne - den bedste gættelse af bogstaver i "spejlskrivning". I sådanne børn er der desuden observeret den sene differentiering af begreberne "højre" og "venstre", vanskeligheden med at orientere på terrænet, vanskeligheden med at planlægge deres adfærd.

Det er ekstremt vigtigt, både i familien og i skolen, at tolerere sådanne manifestationer. Det er nødvendigt at sænke kravene til den kalligrafiske side af håndskrift af venstrehåndede børn - for at tillade lodret skrivning af bogstaver, hældningen af håndskrift til venstre. Ofte spørger forældre et spørgsmål: hvordan man lærer venstrehåndede børn et brev med deres venstre hånd, er der nogen regler her? Der er endnu ingen særlige regler. Der er dog grundlæggende to manerer med venstrehåndsskrivning. I den mere almindelige - venstre hånd er i en position svarende til den, der er skrevet med højre hånd. Papirarket er i dette tilfælde placeret langs venstre hånd med en skråning til højre, mens forfatterens hånd er under linjen. I en anden, såkaldt omvendt skrivemåde, skråles et ark papir i forhold til skribentens bryst til venstre, hånden og penen er over linjen, og penslen vender mod brystet. Når du underviser et brev til et venstrehåndet barn, bør du foreslå, at du vælger den måde at skrive på, hvor han ikke lægger sig bag i hastigheden ved at skrive fra højrehåndede børn, og hvem er mere tryg ved det.

I spillemiljøet i førskolebarnet og i de ekstra-curriculære aktiviteter bør karakteristika for temperament af venstrehåndede børn tages i betragtning - øget følelsesmæssighed med svækkelsen af hæmmende processer.

At omskole eller ikke omskole venstrehåndede børn? Det vigtigste er ikke at skabe et stressende barn. Og det er altid nødvendigt at genoplære eller rettere tilpasse barnet til et fremtidigt liv. Tross alt er hele verden omkring os arrangeret under hensyntagen til højrehåndighed: specialudstyr, maskiner, apparater, husholdningsartikler. En række tilfælde er kendt, når venstrehåndsfører blev tvunget til at forlade arbejde, da de ikke kunne tilpasse sig udstyr.