Forskere finder ud af, hvordan drikkevand påvirker studerendes akademiske præstationer

Interessante oplysninger gives i en nylig undersøgelse af psykologi, præsenteret på en af de specialiserede engelsksprogede konferencer (British Psychological Society Annual Conference).

Studerende, der bærer en flaske vand til eksamen, vil sandsynligvis forbedre deres karakterer ved at bremse dehydreringsprocessen, ifølge forskere fra University of East London og University of Westminster.

Dr. Chris Pawson sagde: "Resultaterne tyder på, at blot det at medbringe vand til eksamen kan forbedre din karakter."

Selvom studierne ikke analyserer årsagerne til resultaterne, siger Pawson, at der er alle mulige plausible psykologiske og fysiologiske forklaringer. En er den mulige fysiologiske effekt af hydrering på tænkeevnen, en anden er, at det at drikke vand kan hjælpe eleverne med at falde til ro og minimere angst, hvilket er notorisk dårligt for eksamenspræstationer.

I sin egen undersøgelse undersøgte Pawson og hans kolleger over 400 studerende i tre forskellige grupper. De registrerede, om de medbragte drikkevarer til eksamen. De noterede også, hvilke typer drikkevarer de studerende medbragte. Forskerne rapporterede, at førsteårsstuderende var mindre tilbøjelige til at drikke under eksamen end ældre studerende. Efter eksamensresultaterne var blevet offentliggjort, sammenlignede de deres scorer med deres egne noter og fandt ud af, at de, der fik høje scorer, havde en tendens til at medbringe flasker vand ind i eksamenslokalet. Det skal dog bemærkes, at forskerne ikke registrerede, om de studerende drak vand under eksamen, så det er umuligt at vide med sikkerhed, om tilstedeværelsen af en vandflaske på eksaminandens skrivebord eller det faktum, at han drak den, påvirkede scorerne.

Pawson siger, at der er behov for mere forskning for at adskille og forklare disse årsager. Men uanset resultaterne mener han, at det at tage vand med til alle eksamener kan have en positiv effekt på dine karakterer.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]